紧扣细节语言,历练信息获取能力

祖月华

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紧扣细节语言,历练信息获取能力

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教材中的文本每一句话、每一个词,甚至每一个标点,都是作者经过深思熟虑精炼而成的,承载着丰富的价值信息。对于学生的阅读来说,获取文本中的信息既是关键性能力,也是基础性能力。受传统教学理念重知识轻技能、重写作轻阅读、重结果轻过程的影响,导致学生在获取信息的过程出现了不够准确、不够全面的问题,影响了学生关键性能力地生长。本文提出要在圈画中斟酌语言,准确获取信息;在诵读中厘清结构,全面获取信息;在比照中体悟内蕴,深入获取信息,历练学生信息获取能力。

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来源
《汉字文化》 |2019年第8期|93-94|共2页
作者
祖月华;
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作者单位

江苏省徐州市铜山区铜山实小;

221116;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
获取信息; 全面深入; 语言细节; 提取能力;

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