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吴宇晖; 付淳宇;
吉林大学经济学院;
吉林大学经济学院 吉林长春130000;
分级教育; 区域经济; 经济增长;
机译:区域经济增长与人力资本:教育过度的作用
机译:人力资本投资政策对区域经济增长的贡献:区域间CGE模型方法
机译:尼日利亚的人力资本和经济增长:预期寿命和教育是否存在?
机译:潜在人力资本与区域经济增长研究:基于高等教育的视角
机译:人力资本的工作:什么职业数据揭示了技能,经济增长和区域竞争力。
机译:长期经济增长刺激老年人的人力资本保全
机译:区域经济增长与人力资本:过度教育的作用
机译:我们在哪里进行教育研究:国家教育研究与发展中心,区域教育实验室和区域技术教育联盟的摘要
机译:参与系统可以自由地对教育区域进行细分,而参与小组可以对教育区域进行细分。
机译:人力资本结构评价装置及人力资本结构评价程序
机译:供人使用的学习设备,例如在学校的法语中,教育委员会由包含认知信息的区域组成,如果包含该区域,则该区域分别被遮盖并在位置上部分可见
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