大学“立德树人”的文化省思

魏传光

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“立德树人”与“以文化人”之间的理论逻辑和实践逻辑,以及大学“立德树人”的价值理想与实践效果之间的鸿沟,都需要对大学“立德树人”进行文化省思,需要以文化“观”教育,以教育文化“读”教育现象,以文化逻辑解读教育价值.以是观之,当代大学教育存在“虚无的”教学文化、“自在的”课程文化和“钝化的”教师文化等问题,应建构“充盈的”教学文化、“自觉的”课程文化、“激扬的”教师文化,以为“立德树人”创设文化载体.

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来源
《北京社会科学》 |2015年第2期|119-124|共6页
作者
魏传光;
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作者单位

暨南大学社会科学部,广州510632;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
“立德树人”; “充盈的”教学文化; “自觉的”课程文化; “激扬的”教师文化; 文化载体;

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