新形势下“形势与政策”课程实践教学初探

温娟; 王纪平; 庞丽铷

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新形势下“形势与政策”课程实践教学初探

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新形势下,加强“形势与政策”课程的实践教学,是由形态局势、教学目的和课程特点三个方面决定的.“形势与政策”课程实践教学须坚持理论教学与实践教学相结合、实践教学与专业教学相结合、实践教学的连续性和阶段性相结合以及线上与线下相结合的原则.为确保该课程实践教学的实效性,必须加强师资队伍建设,完善组织保障机构,增加经费投入,以及构建安全保障体系和考核体系.

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来源
《山西高等学校社会科学学报》 |2017年第9期|56-59|共4页
作者
温娟; 王纪平; 庞丽铷;
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作者单位

山西农业大学,山西太谷030801;

山西农业大学,山西太谷030801;

山西农业大学,山西太谷030801;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
“形势与政策”课; 实践教学; 保障体系;

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