形势与政策课

摘要： “形势与政策”课是高职高专院校思想政治理论课的重要组成部分,是对青年学生进行国内、国际形势与党的路线、方针、政策教育的主渠道、主阵地,是每个大学生的必修思政课。这门课在高职高专院校里从无到有,这门课对教师、学生的知识背景、教学的方式、方法都有较高的要求,所以高职高专院校对这门课的建设有迫切的需求。以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的精神、教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、增强学生“四个自信”“四个意识”坚决做到“两个维护”为目的,从国家宏观政策和学校的课程标准编制两方面来阐述如何建设规范化的“形势与政策”课。

摘要： 形势与政策课开展爱国主义教育是课程设置之初就具有的一项功能作用,由于课程开设时间相对较短,课程体系还不够完善,所以在爱国主义教育方面讲授方法侧重还存在一定不足,主要表现为教师队伍建设不够健全以及学生学习态度不够端正。因而主要从教学方式、教师素质和学生学习态度三个方面有针对性地提出解决建议。

摘要： 《形势与政策》课具有课时分布跨度大、内容更新周期短、师资构成来源广和学理支撑难度大等现实特殊性。实践教学是课程教学体系的重要组成,它是课堂理论教学的延伸和补充。《形势与政策》课要取得更好的教学成效就必须在遵循政治性、科学性、实效性和整体性等原则的前提下,通过推进实践教学课程体系化、实践平台立体化、实践活动项目化、实践考核多元化和实践保障综合化等路径,构建《形势与政策》课实践教学机制。

摘要： 校领导进课堂讲思想政治理论课是促进思政课改革创新、加强党对思政课领导的新举措,是党中央对高校贯彻落实立德树人、三全育人工作的新要求。以“形势与政策”课为抓手推动校领导进课堂讲思政课,不仅有其必要性,也有可行性。结合成都工业学院校领导讲“形势与政策”课的具体做法、成效及难点,从提高思想认识,变外在压力为内在动力,加强落实,推动创新,切实提高教学质量,建立完善校领导讲“形势与政策”课的长效机制等3个方面对进一步贯彻落实好校领导讲思政课提出建议。

摘要： 形势与政策课是对大学生进行思想政治教育的重要课程,也是对大学生进行形势与政策教育的重要途径。西藏高校开设形势与政策课并将此门课程建设好,对做好西藏大学生思想政治教育有重要意义。本文从西藏高校形势与政策课教学现状出发,找出存在的问题并分析问题产生的原因,从而探索西藏高校形势与政策课教学质量提升的有效途径。

摘要： “形势与政策”课是高校思想政治理论课中唯一一门“全覆盖、不断线”的课程,具有时效性、针对性、综合性强的特点。传统的“一师一课程”的教学模式难以克服“形势与政策”课的教学困境。“形势与政策”课“教、管、学”团队教学模式,采取“一师一专题,一班多专题”形式,有助于提高“形势与政策”课的教学效果,增强学生理论学习的获得感。

摘要： “形势与政策”是重要的高校思想政治理论课,上好“形势与政策”课的关键在于加强课程队伍建设。思政教师和辅导员是课程队伍的两支主要力量,两者在课程教学中构成“德育共同体”“知识共同体”和“发展共同体”。基于共同体理念,高校可从总体设计、教学协同、考核评价等方面入手,推动课程队伍建设,探索思政教师和辅导员的协同机制,以协同促进课程发展,提升课程质量。

摘要： 从历史维度分析,高校爱国主义教育的发展表现为逐步完善的过程,在此基础上从个人、社会和国家层面分析新时代高校爱国主义教育的深刻内涵。从内涵方面出发,并试从形势与政策课教学中对高校开展爱国主义教育的必要性切入,从个人、高校和国家三方面对高校形势与政策课开展爱国主义教育必要性进行论述。

摘要： 为了提高“形势与政策”课实践教学质量和效率,促进学生全面发展,文章首先分析了高校“形势与政策”课实践教学现状,然后论述了高校“形势与政策”课实践教学机制的构建,包括革新教学理念,以新思维、新理念构建实践教学动力机制;整合多元教育主体和教学资源,构建实践教学运行机制;强化教学监控与评估,构建良性循环的实践教学评价机制。

摘要： 党的十八大以来,党中央高度重视讲好中国故事和粮食安全工作。文章以讲好中国故事和粮食安全工作为背景,通过分析粮食故事融入高职院校“形势与政策”课的价值意蕴、面临的困境,探索一所涉粮专业的高职院校,将粮食故事融入“形势与政策”课时,其理论教学、实践教学和第二课堂活动开展的主要路径。

摘要： "形势与政策"是一门针对大学生思想实际,进行形势与政策方面系统学习的思想品德教育课程.就高等职业技术院校"形势与政策"课的教学而言,主张根据国际国内形势的发展变化及党和政府对内对外政策的调整,紧扣时代主题整合教学内容、规划教学单元,实行专题化教学;理论与实践互动、跨学科教学和多样化方式互补;建构综合考评体系,全面检测学生学习成效.

摘要： "形势与政策"是一门针对大学生思想实际,进行形势与政策方面系统学习的思想品德教育课程.就高等职业技术院校"形势与政策"课的教学而言,主张根据国际国内形势的发展变化及党和政府对内对外政策的调整,紧扣时代主题整合教学内容、规划教学单元,实行专题化教学;理论与实践互动、跨学科教学和多样化方式互补;建构综合考评体系,全面检测学生学习成效.

摘要： "形势与政策"是一门针对大学生思想实际,进行形势与政策方面系统学习的思想品德教育课程.就高等职业技术院校"形势与政策"课的教学而言,主张根据国际国内形势的发展变化及党和政府对内对外政策的调整,紧扣时代主题整合教学内容、规划教学单元,实行专题化教学;理论与实践互动、跨学科教学和多样化方式互补;建构综合考评体系,全面检测学生学习成效.

摘要： "形势与政策"是一门针对大学生思想实际,进行形势与政策方面系统学习的思想品德教育课程.就高等职业技术院校"形势与政策"课的教学而言,主张根据国际国内形势的发展变化及党和政府对内对外政策的调整,紧扣时代主题整合教学内容、规划教学单元,实行专题化教学;理论与实践互动、跨学科教学和多样化方式互补;建构综合考评体系,全面检测学生学习成效.

摘要： "形势与政策"是一门针对大学生思想实际,进行形势与政策方面系统学习的思想品德教育课程.就高等职业技术院校"形势与政策"课的教学而言,主张根据国际国内形势的发展变化及党和政府对内对外政策的调整,紧扣时代主题整合教学内容、规划教学单元,实行专题化教学;理论与实践互动、跨学科教学和多样化方式互补;建构综合考评体系,全面检测学生学习成效.

摘要： "形势与政策"是一门针对大学生思想实际,进行形势与政策方面系统学习的思想品德教育课程.就高等职业技术院校"形势与政策"课的教学而言,主张根据国际国内形势的发展变化及党和政府对内对外政策的调整,紧扣时代主题整合教学内容、规划教学单元,实行专题化教学;理论与实践互动、跨学科教学和多样化方式互补;建构综合考评体系,全面检测学生学习成效.

摘要： "形势与政策"是一门针对大学生思想实际,进行形势与政策方面系统学习的思想品德教育课程.就高等职业技术院校"形势与政策"课的教学而言,主张根据国际国内形势的发展变化及党和政府对内对外政策的调整,紧扣时代主题整合教学内容、规划教学单元,实行专题化教学;理论与实践互动、跨学科教学和多样化方式互补;建构综合考评体系,全面检测学生学习成效.

摘要： "形势与政策"是一门针对大学生思想实际,进行形势与政策方面系统学习的思想品德教育课程.就高等职业技术院校"形势与政策"课的教学而言,主张根据国际国内形势的发展变化及党和政府对内对外政策的调整,紧扣时代主题整合教学内容、规划教学单元,实行专题化教学;理论与实践互动、跨学科教学和多样化方式互补;建构综合考评体系,全面检测学生学习成效.

摘要： 形势与政策教育是学生思想政治教育的重要组成部分,也是每个学生的必修课程.本文从当前研究生形势与政策教育面临的问题谈起,对加强此项教育的实效性、并建立长效性的工作机制进行了探讨.

摘要： 形势与政策教育是学生思想政治教育的重要组成部分,也是每个学生的必修课程.本文从当前研究生形势与政策教育面临的问题谈起,对加强此项教育的实效性、并建立长效性的工作机制进行了探讨.

摘要： 本发明公开了一种基于政策文本分类和关键信息识别的政策文本分析方法，属于自然语言处理技术领域。本发明提供的政策文本分类器通过在原始段落中增加分类任务的提示语言，该提示语言中包含需要预测并填写标签的掩码位置，将段落分类问题转换为类型完形填空的分类预测问题，简化了段落分类预测的过程，能够基于所构建的完整的政策文件要素体系，更精准地从内容构成和文件结构的角度解析政策文件文本，并挖掘出更深层的信息。提供的政策信息识别器通过在所构建的政策文本要素体系下预测空缺内容标签的方式同样简化了文本实体的识别难度，并且在训练数据规模较小时有较好的表现。

摘要： 本发明公开了用于政策咨询服务系统的政策管理系统及其方法，本发明由政策获取模块通过手动或者各种自动的方式获取最新的政策内容信息，并利用该内容对政策存储模块内的内容进行更新；最后由政策提取模块根据用户咨询内容从政策存储模块中提取对应的政策内容。本发明提供的方案能够实现多种政策内容自动化管理，能够对所有的相关的政策内容自动、及时的更新，并能够准确提供用户所需的相关的政策信息。

摘要： 本发明涉及一种基于政策完成度分析的政策落地效果评价方法及系统，评价方法针对下级政府根据上级政府发布的政策任务而制定政策时的完成情况，评价下级政府发布的政策及措施对于上级任务要求的完成度，本发明提出通过三个角度衡量政策完成度情况，分别是上级政策任务总体完成情况、各个下级部门对于上级政策任务完成情况，以及各个下级部门发布的某一政策对于上级政策任务的完成情况。政府部门根据政策完成度，可得知下级部门对上级政策的落实情况，进而判断下级部门存在的问题，可有效优化在政策制定方面的政策落地效果，为下级部门对上级政策的落地效果评价提供了一种可量化的方法。

摘要： 本发明公开了一种基于政策文本分类和关键信息识别的政策文本分析方法，属于自然语言处理技术领域。本发明提供的政策文本分类器通过在原始段落中增加分类任务的提示语言，该提示语言中包含需要预测并填写标签的掩码位置，将段落分类问题转换为类型完形填空的分类预测问题，简化了段落分类预测的过程，能够基于所构建的完整的政策文件要素体系，更精准地从内容构成和文件结构的角度解析政策文件文本，并挖掘出更深层的信息。提供的政策信息识别器通过在所构建的政策文本要素体系下预测空缺内容标签的方式同样简化了文本实体的识别难度，并且在训练数据规模较小时有较好的表现。

摘要： 本发明公开了一种政策工具视角下的云计算政策的量化分析系统，包括：获取模块，用于搜索与云计算相关的政策文本，并基于内容分析法获取政策文本中的数据信息；编码模块，用于采用政策工具对获取的数据信息进行编码；分析模块，用于对进行编码的数据进行量化统计分析，得到最终分析结果。本发明将云计算政策包含的各种政策工具进行解构，分别从一/二级政策工具、政策工具编码三个维度，对国内中央及地方政府颁布的云计算政策进行全面对比量化分析，探究了国务院和各地政府发布云计算政策的同异性，为未来相关政策的制定提供了一定的参考意见。

摘要： 本申请实施例公开一种政策数据推送方法、政策计算器、计算机设备，方法包括：自动采集公开政策数据，公开政策数据至少包括针对人才优惠的政策数据；对公开政策数据进行预处理，将预处理后的公开政策数据输入至神经网络模型，得到预测结果，预测结果包括关于公开政策数据的分类结果；实时接收终端发送的人才信息，提取人才信息的特征数据，将人才信息的特征数据与公开政策数据的分类结果进行匹配；判断匹配结果是否与预设条件一致，若一致，则将匹配结果与预设条件一致时所对应的公开政策数据发送至对应的终端。本申请可以使得企业人才在第一时间享受到政府的补贴政策，提高了人才获取政策信息的便捷性与实时性，提供全方位、综合化的政策服务。

摘要： 本发明属于数据筛选技术领域，具体涉及一种政策数据筛选模型及政策数据加工方法，其中政策数据加工方法包括：构建政策数据收集数据库；根据政策数据收集数据库收集基本数据；根据政策数据筛选模型在基本数据中筛选核心数据；根据核心数据构建政策数据，实现了将网络上各政策数据的收集和整理，便于用户一次访问可以同时了解各种政策，节约了时间成本。

摘要： 本发明提供了一种基于深度学习的政策解读方法及智能化政策解读系统，本发明主要分为三个模块，分别为政策采集模块、政策解读模块、信息展示模块；其首先根据政府政策网公布的最新政策，实时采集政府政策网公布的最新政策，并下载政策原文；通过全文语义分析算法抽取并解读政策中的关键信息及核心内容；根据政策中抽取信息的属性，将该属性及其对应的内容存储到数据库中；根据大量同类政策的属性抽取结果比对，进行政策解读模型的优化，使该模型能适配更多类型政策；本系统能够自动的获取政策内容，并自动的进行政策解读和存储；与现有技术相比，本发明的政策解读方法效率更高，对于解读后的属性及其对应内容更准确，形成便于用户查询和了解的政策信息表。

摘要： 本实用新型公开了一种形势与政策教学展示装置，包括固定底座，所述固定底座上端中部通过轴承连接伸缩杆，所述伸缩杆右端面设有限位螺栓，所述伸缩杆上端固定设有显示外壳，所述显示外壳下端左右两侧对称设有外音孔，所述显示外壳下端左侧设有数据接线口，所述显示外壳左右两端对称设有散热孔，所述显示外壳后端设有透明卡片盒，所述透明卡片盒内设有教学卡片，所述显示外壳前端上部设有金属条，所述金属条上设有强力磁铁，所述显示外壳内部通过密封胶圈固定设有液晶显示屏，所述显示外壳前端面设有防尘膜，该教学装置防尘效果好，教学装置可旋转，具有电子展示与卡片展示相结合的教学效果。