形势与政策

摘要： 形势与政策课是高校思政课的重要组成部分,其能够帮助高校学生树立正确的人生观和价值观,本文从地方高校形势与政策课的特点入手,在充分分析了该课程现状的基础上,提出了几点行之有效的改革建议,旨在不断提高地方高校形势与政策课的教学效果。

摘要： 高校“形势与政策”课教学践行“以学生为中心”的理念是因应新文科发展的基本理据,彰显出鲜活的时代价值。面对传统“形势与政策”课教情、学情痛点,“形势与政策”课教学改革与设计需要不断优化路径,在课程理念、课程内容、课程范式及课程评价等层面植入并建构以学生为中心的教学理念,使该课程的价值得以彰显,从而增强思想政治教育引领力。

摘要： 大连海洋大学马克思主义学院前身为该校“思想政治理论课教研部”。2011年3月,学校为加强思想政治理论课教育教学,根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》要求,成立“思想政治理论课教研部”。同年12月,为推进和加强马克思主义理论学科建设,学校将“思想政治理论课教研部”更名为“马克思主义学院”。学院设有马克思主义基本原理、马克思主义中国化、中国近现代史纲要、思想道德与法治、形势与政策等五个教研室,承担全校本科生和研究生思想政治理论课以及马克思主义理论专业课的教学任务;拥有一个省级重点建设学科和一个校级重点建设学科。

摘要： 《形势与政策》课程是培育大学生公民社会责任感的核心课程,本文通过解构、分析、思考从五个方面提出增强大学生公民社会责任感的对策,即从知识层面理论化社会公民责任感、从情感层面强化集体意识和爱国主义、从职业素养层面提供具体方法、从思政课程实现与课程思政有效衔接、从教学方法层面创新优化教学效果。

摘要： 针对高职院校“形势与政策”课建设存在一些问题:教师队伍年轻化、人员结构单一;授课教师的政治素养和宽口径知识储备不足;教师授课亲和力不够,授课效果有待加强;教师队伍与专业教师的协同性不足。针对这些问题,运用二手数据研究法,提出建议:建设“八支队伍”,实现跨领域复合;优化教师培训体系以拓宽教师知识储备;提供“磨合区”“练兵场”以提升整体教学能力;构建“形势与政策”课教师与专业课教师协同育人机制。依此建议来提升高职院校“形势与政策”课的建设质量,提高思想政治理论课育人实效。

摘要： 随着教育部高度重视高校思想政治理论课的实践教学,探讨“形势与政策”实践教学模式成为当务之急。此项实践教学在完善“形势与政策”教学体系、拓展教学内容、提升教学质量上大有助益。“以学为中心”的翻转课堂本质与“形势与政策”实践教学目的一致。“以学为中心”的翻转课堂突出以学生为主体,以培养学生学习能力为中心,以互联网等多媒体媒介为依托,在“形势与政策”实践教学中,以“新闻一周报”“课堂模拟”“时政热点讨论”及“创新项目设计”等翻转课堂模式。

摘要： 中国特色社会主义进入新时代以来,我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变,在实现意识形态领域的思想团结、价值整合、文化繁荣、制度健全、行动一致等方面取得了重大成就。梳理总结新时代党的意识形态建设的实践经验,可以发现:坚持党管意识形态,提升意识形态领导力是首要前提;坚持守正创新,提升意识形态调适力是核心要求;坚持立破并举,提升意识形态批判力是关键支撑;坚持资源整合,提升意识形态传播力是重要保障;坚持人民导向,提升意识形态号召力是价值牵引。站在“两个一百年”历史交汇点上总结新时代意识形态建设的宝贵经验,对于在新征程上不断取得意识形态工作新的胜利具有重要的启示意义。

摘要： 一、今年经济走势的基本特征(一)经济在偏热区间增长后快速回落总体看,我国宏观经济在两年内经历了一个较大的经济周期,从疫情冲击的“深坑”中快速恢复,并于2021年二季度基本达到一个高点,三季度开始由于一些政策风险因素经济开始加速下行。结合数据看,2021年1季度GDP同比增长18.3%,2季度同比增长7.9%,三季度同比增长滑落至4.9%。所以经济呈现非常明显的变化,_二季度处在一个相对比较活跃的偏热区间,增长后快速回落,呈逐季下降态势。主要是由于疫情的反复和疫情前一些结构性因素对需求水平形成制约,需求疲软;三季度开始全球供应链紧张和一些供给上的因素出现一些生产短缺,引起了生产弱化,导致供需两弱。

摘要： “形势与政策”课作为高校思政课的重要构成之一,是新时代立德树人的关键课程。在信息化时代,其传统教学模式面临着一定的挑战。基于课程即时性的显著特点,高校可以借助互联网、大数据等现代信息技术,推动课程教学向“线上+线下”的信息化模式转变,从而提升课程教学的实效性。北京科技大学通过探索“形势与政策”课信息化教学模式,在把握教学内容的准确性和时效性、增强教学的开放性和灵活性、提升教学评价的规范性和完整性等方面,形成了比较成熟的经验和做法,为进一步提升高校“形势与政策”课教学实效提供了有益参考。

摘要： “金课”建设是新时代中国高等教育改革发展的重要内容,“形势与政策”课具有紧贴社会现实、内容变化快、师资队伍构成复杂不稳定、学科支撑弱等特殊性。建设形势与政策“金课”,要从认识和实践上回答好“为什么教”“教什么”“怎么教”“谁来教”“如何评”这几个根本性问题,并从制度层面构建“金课”培育机制。

摘要： 本发明公开了一种基于政策文本分类和关键信息识别的政策文本分析方法，属于自然语言处理技术领域。本发明提供的政策文本分类器通过在原始段落中增加分类任务的提示语言，该提示语言中包含需要预测并填写标签的掩码位置，将段落分类问题转换为类型完形填空的分类预测问题，简化了段落分类预测的过程，能够基于所构建的完整的政策文件要素体系，更精准地从内容构成和文件结构的角度解析政策文件文本，并挖掘出更深层的信息。提供的政策信息识别器通过在所构建的政策文本要素体系下预测空缺内容标签的方式同样简化了文本实体的识别难度，并且在训练数据规模较小时有较好的表现。

摘要： 本发明公开了用于政策咨询服务系统的政策管理系统及其方法，本发明由政策获取模块通过手动或者各种自动的方式获取最新的政策内容信息，并利用该内容对政策存储模块内的内容进行更新；最后由政策提取模块根据用户咨询内容从政策存储模块中提取对应的政策内容。本发明提供的方案能够实现多种政策内容自动化管理，能够对所有的相关的政策内容自动、及时的更新，并能够准确提供用户所需的相关的政策信息。

摘要： 本发明涉及一种基于政策完成度分析的政策落地效果评价方法及系统，评价方法针对下级政府根据上级政府发布的政策任务而制定政策时的完成情况，评价下级政府发布的政策及措施对于上级任务要求的完成度，本发明提出通过三个角度衡量政策完成度情况，分别是上级政策任务总体完成情况、各个下级部门对于上级政策任务完成情况，以及各个下级部门发布的某一政策对于上级政策任务的完成情况。政府部门根据政策完成度，可得知下级部门对上级政策的落实情况，进而判断下级部门存在的问题，可有效优化在政策制定方面的政策落地效果，为下级部门对上级政策的落地效果评价提供了一种可量化的方法。

摘要： 本发明公开了一种基于政策文本分类和关键信息识别的政策文本分析方法，属于自然语言处理技术领域。本发明提供的政策文本分类器通过在原始段落中增加分类任务的提示语言，该提示语言中包含需要预测并填写标签的掩码位置，将段落分类问题转换为类型完形填空的分类预测问题，简化了段落分类预测的过程，能够基于所构建的完整的政策文件要素体系，更精准地从内容构成和文件结构的角度解析政策文件文本，并挖掘出更深层的信息。提供的政策信息识别器通过在所构建的政策文本要素体系下预测空缺内容标签的方式同样简化了文本实体的识别难度，并且在训练数据规模较小时有较好的表现。

摘要： 本发明公开了一种政策工具视角下的云计算政策的量化分析系统，包括：获取模块，用于搜索与云计算相关的政策文本，并基于内容分析法获取政策文本中的数据信息；编码模块，用于采用政策工具对获取的数据信息进行编码；分析模块，用于对进行编码的数据进行量化统计分析，得到最终分析结果。本发明将云计算政策包含的各种政策工具进行解构，分别从一/二级政策工具、政策工具编码三个维度，对国内中央及地方政府颁布的云计算政策进行全面对比量化分析，探究了国务院和各地政府发布云计算政策的同异性，为未来相关政策的制定提供了一定的参考意见。

摘要： 本申请实施例公开一种政策数据推送方法、政策计算器、计算机设备，方法包括：自动采集公开政策数据，公开政策数据至少包括针对人才优惠的政策数据；对公开政策数据进行预处理，将预处理后的公开政策数据输入至神经网络模型，得到预测结果，预测结果包括关于公开政策数据的分类结果；实时接收终端发送的人才信息，提取人才信息的特征数据，将人才信息的特征数据与公开政策数据的分类结果进行匹配；判断匹配结果是否与预设条件一致，若一致，则将匹配结果与预设条件一致时所对应的公开政策数据发送至对应的终端。本申请可以使得企业人才在第一时间享受到政府的补贴政策，提高了人才获取政策信息的便捷性与实时性，提供全方位、综合化的政策服务。

摘要： 本发明属于数据筛选技术领域，具体涉及一种政策数据筛选模型及政策数据加工方法，其中政策数据加工方法包括：构建政策数据收集数据库；根据政策数据收集数据库收集基本数据；根据政策数据筛选模型在基本数据中筛选核心数据；根据核心数据构建政策数据，实现了将网络上各政策数据的收集和整理，便于用户一次访问可以同时了解各种政策，节约了时间成本。

摘要： 本发明提供了一种基于深度学习的政策解读方法及智能化政策解读系统，本发明主要分为三个模块，分别为政策采集模块、政策解读模块、信息展示模块；其首先根据政府政策网公布的最新政策，实时采集政府政策网公布的最新政策，并下载政策原文；通过全文语义分析算法抽取并解读政策中的关键信息及核心内容；根据政策中抽取信息的属性，将该属性及其对应的内容存储到数据库中；根据大量同类政策的属性抽取结果比对，进行政策解读模型的优化，使该模型能适配更多类型政策；本系统能够自动的获取政策内容，并自动的进行政策解读和存储；与现有技术相比，本发明的政策解读方法效率更高，对于解读后的属性及其对应内容更准确，形成便于用户查询和了解的政策信息表。

摘要： 本实用新型公开了一种形势与政策教学展示装置，包括固定底座，所述固定底座上端中部通过轴承连接伸缩杆，所述伸缩杆右端面设有限位螺栓，所述伸缩杆上端固定设有显示外壳，所述显示外壳下端左右两侧对称设有外音孔，所述显示外壳下端左侧设有数据接线口，所述显示外壳左右两端对称设有散热孔，所述显示外壳后端设有透明卡片盒，所述透明卡片盒内设有教学卡片，所述显示外壳前端上部设有金属条，所述金属条上设有强力磁铁，所述显示外壳内部通过密封胶圈固定设有液晶显示屏，所述显示外壳前端面设有防尘膜，该教学装置防尘效果好，教学装置可旋转，具有电子展示与卡片展示相结合的教学效果。