案例教学法在'概论'课程中的应用策略与实践

海珍; 张琼

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案例教学法在'概论'课程中的应用策略与实践

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案例教学法作为一种以学生为主体、注重启示性的教学方法,在"概论"课教学改革中作用发挥明显.在教学实施中,教师应把握好精选典型案例、注意教学方式节奏、突出学生主体等策略,并通过确立教学目标、帮助学生做好心理准备、做好分组准备和教室布置、做好案例呈现、课堂分析讨论、总结点评、课程考核、教学反思等八个步骤,充分调动学生的学习积极性,营造教学相长的教学情境,达到提升教学效果的目的.

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来源
《山西高等学校社会科学学报》 |2016年第11期|47-51|共5页
作者
海珍; 张琼;
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作者单位

太原工业学院思政部与法学系,山西太原 030008;

忻州师范学院电子系,山西忻州 034000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
"概论"课; 案例教学法; 教学实践;

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