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高校'两课'教育实践教学环节存在的问题与对策

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摘要

"两课"教育教学要真正发挥育人的作用,必须坚持理论联系实际,尤其应该重视实践环节.要充分意识到"两课"实践环节的重要性和必要性;使实践活动目的明确,具有实效性、针对性、可操作性,还要使实践活动的形式不拘一格,方能使"两课"教育教学实践活动真正落实到实处,取得实效.

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来源
《山西高等学校社会科学学报》 |2004年第9期|118-119|共2页
作者
史美青;
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作者单位

太原理工大学阳泉学院,山西,阳泉,045001;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
"两课"教育; 实践教学环节; 问题; 对策;

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