新工科背景下综合实践技能竞赛对学生工程实践能力的促进作用——以太原理工大学为例

赵志换; 申峻; 常宏宏; 张朝峰; 李静

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cqvip:新工科是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求提出的我国工程教育改革的方向。文章提出以综合实践技能竞赛为抓手,以工程实践能力提高为目的,设计赛前充分分析组建团队、赛中结合企业参与、赛后评价的竞赛机制,并就制药工程设计大赛的参与情况进行数据分析,得出综合实践技能竞赛对学生工程实践能力的提升有较大促进作用,可通过双向反馈回应逐渐促进工程型人才的培养之结论。

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来源
《山西高等学校社会科学学报》 |2020年第1期|73-76|共4页
作者
赵志换; 申峻; 常宏宏; 张朝峰; 李静;
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作者单位

太原理工大学生物医学工程学院山西太原030024;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实践技能竞赛; 新工科; 工程实践能力; 评价机制;

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