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由“资治”到“育民”——20世纪中国通史教育功能的转变

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预设读者群是史家治史理念的重要组成部分.20世纪中国通史编纂者为其著作预设的读者群与传统史学有着显著的不同,并呈现出明显的阶段性,分别有培养国民的爱国意识、激发民众的爱国心和以“人民”为读者群并普及历史知识等几项功能,展示出新时期中国通史功能由“资治”到公民教科书的演变过程.

著录项

来源
《社科纵横》 |2013年第4期|105-107|共3页
作者
魏衍华;
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作者单位

平顶山学院伏牛山文化圈研究中心河南平顶山 467000;

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正文语种 chi
中图分类史学理论;
关键词
20世纪; 中国通史; 教科书;

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