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从高师英语教师职能竞赛分析英语教育专业学生之缺陷与应对策略

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2008年底,成都大学外语学院部分学生参加了第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛的初赛.本文在试卷结果分析的基础上,对学生在教学技能方面暴露出的诸多问题进行了剖析,找出学生们自身存在的知识缺陷及其原因,同时提出一些看法,以期得到相关部门和学生们的重视,采取相应改进措施.

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来源
《社科纵横》 |2009年第8期|167-169|共3页
作者
陈科峰;
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作者单位

成都大学外国语学院,四川,成都,610106;

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正文语种 chi
中图分类高等专科院校;
关键词
高师; 教师职业技能; 英语教育专业学生; 缺陷; 应对策略;

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