基于建构主义的对毕业设计(论文)教学改革的思考

唐湘宁; 卢锋

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毕业设计(论文)是现阶段本科教学实施创新教育的重要突破口.作者通过对所在大学四年级本科生的调查,对毕业设计(论文)环节本科生创新能力的现状进行了分析,提出应在现代教学理论的指导下,开展毕业设计(论文)教学改革,包括注重大学生创新能力培养的开放性,注重学生的个性发展,注重有意义建构,以培养学生的创新能力.

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来源
《社科纵横》 |2008年第10期|161-162|共2页
作者
唐湘宁; 卢锋;
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作者单位

南京邮电大学,江苏,南京,210003;

南京邮电大学,江苏,南京,210003;

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正文语种 chi
中图分类毕业论文与毕业设计;
关键词
建构主义; 毕业设计(论文); 创新能力; 教学改革;

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