双主体互动教学模式在研究生教学中的实践

李磊; 王轶卓; 尹淑慧; 许雪松; 李香萍

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双主体互动教学模式在研究生教学中的实践

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课程教学在研究生培养过程中具有十分重要的作用,积极开展教学方法改革是提高课程教学质量的重要途径。通过在《Origin科技绘图与数据分析》研究生课程中开展混合式教学模式的研究与实践,探索了以双主体互动教学模式为架构,以任务驱动式案例教学法为实现手段的教学设计方案。在教学实践的基础上,对研究生课程“本科化”问题进行了分析,提供了一种解决方法,为计算机类研究生课程教学模式的改革提供了参考。

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来源
《软件导刊.教育技术》 |2019年第11期|40-42|共3页
作者
李磊; 王轶卓; 尹淑慧; 许雪松; 李香萍;
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作者单位

大连海事大学理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
双主体互动教学; 案例教学; 任务驱动; 研究生教学;

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