培养学生作文自改能力的几点做法

潘建昌

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“作文难改”很多语文老师和语文教学研究工作者认为，最根本的原因是“学生作文差”，而造成“学生作文差”的原因又是“生活积蓄贫乏”、“思想贫乏”、“缺乏成功快感”、“作文教学成人化”等等，并从这些方面入手花大力气进行作文教学改革的研究，并取得了一批瞩目的成果。但他们往往也容易忽略了一点，就是没有从作文评改方式上寻找原因。“长时间来，我们的作文教学都在不断地重复着这样的三部曲：‘教师出题--学生写作--教师批阅’。”

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来源
《速读（下旬）》 |2014年第12期|229-229|共1页
作者
潘建昌;
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作者单位

河北省定州市潘村小学;

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