幼儿园实施感恩教育的实践探索

赵凌

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感恩是中华民族的优良传统,是人的最基本的品德。感恩是主体对有利于自身生存和发展的因素表示友好及回报的过程,感恩教育是对受教育者实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。幼儿阶段是一个人性格、习惯、品德形成的重要阶段,在这个阶段进行感恩教育有着十分重要的意义。然而,我们发现现在的孩子感恩情感淡薄,他们脆弱、敏感、任性。本文对幼儿感恩缺失现象进行了分析,提出了对幼儿实施感恩教育的必要性,以及一些在幼儿园实施感恩教育的方法和策略。

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来源
《赤子》 |2013年第9期|367-368|共2页
作者
赵凌;
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作者单位

内蒙古满洲里市幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
感恩教育; 幼儿园感恩教育;

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