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师范类高校公共体育课开设拓展训练课程研究

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摘要

通过对拓展训练与普通公共体育课程进行比较,研究拓展训练在提高师范类高校学生团队精神、沟通能力、语言表达能力等方面所发挥的特殊作用,得出师范类高校应该在结合拓展训练自身特点的基础上,把拓展训练纳入学校公共体育课程体系,使其为师范类高校培养优秀全面的基础教育工作者服务.

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来源
《运动》 |2012年第3期|126-127|共2页
作者
付超;
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作者单位

沈阳师范大学体育科学学院,辽宁沈阳110034;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
师范类高校; 公共体育; 拓展训练;

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