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高职院校学生体育教学价值观实证研究——以中山职业技术学院为例

         

摘要

本文以中山职业技术学院为例,采用问卷调查法对高职院校学生在体育教学地位、指导思想、现实作用和课堂效果四个层面的价值观进行研究。结果发现:学生体育教学意识较高,大部分有良好的体育教学价值观,但是缺乏对终身体育的理解和认识。

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