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高校乒乓球选项课分级教学模式研究

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摘要

＂分级教学＂是针对学生个体差异对所授内容进行调整分级,使全体学生在自己的运动水平方面找到学习的定位,使自身的优势和能力得到发挥。本文就高校乒乓球选项课引入＂分级教学模式＂进行探讨,旨在为高校乒乓球教学的发展提供理论指导。

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来源
《运动》 |2010年第7期|P.97-97,94|共2页
作者
朱长洲;
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作者单位

天津工程师范学院,天津300222;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高校; 乒乓球; 选项课; 分级教学;

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