创建创编技能考核机制对当今高校体操人才培养的实效影响

安晋; 王燕; 赵伟科

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创建创编技能考核机制对当今高校体操人才培养的实效影响

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当今对人才的衡量标准已经趋向多元化、全方位、综合化。我国高校体操专业学生相对于其他专业毕业生来说,工作岗位定向性强、选择面窄,面对日趋白热化的竞争,如何让本校体操专业学生拥有过硬的竞争力是当今高校办学的一个竞争点。笔者认为目前高校体操专业学生的创编技能仍是弱项,可从创建创编技能考核机制的角度入手,进行相关人才培养实效的教学探究,无论对提高人才培养质量还是提高教学效果都是有益的。

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来源
《运动》 |2018年第11期|P.99-100|共2页
作者
安晋; 王燕; 赵伟科;
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作者单位

[1]山西大同大学;

山西大同037009;

[1]山西大同大学;

山西大同037009;

[1]山西大同大学;

山西大同037009;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等院校体育教育;
关键词
创编技能; 考核机制; 高校; 体操人才; 培养; 实效;

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