首页> 中文期刊> 《南北桥》 >浅谈大班幼儿区域活动中同伴互动的策略

浅谈大班幼儿区域活动中同伴互动的策略

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

同伴不仅是幼儿自我认知的镜像,还是其学习社会化技能的榜样.在幼儿的身心成长过程中,同伴互动有着十分重要的价值.本文将浅谈大班幼儿区域活动中同伴互动的策略,仅为个人拙见,仅供参考.

著录项

来源
《南北桥》 |2021年第3期|126|共1页
作者
王景辉;
展开▼
作者单位

内蒙古呼和浩特市回民区回族第二幼儿园内蒙古呼和浩特 010030;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
幼儿园区域活动; 大班幼儿; 同伴互动;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大班幼儿区域活动中同伴互动行为分析 [J] . 蔡爱华1 . 好家长 . 2019,第034期
2. 关于大班幼儿区域活动中同伴互动行为的研究 [J] . 安晓云 . 学周刊A版 . 2017,第021期
3. 幼儿园区域活动中大班幼儿同伴互动的研究 [J] . 钱晶 ,钱晓雯 . 常熟理工学院学报 . 2012,第012期
4. 小班幼儿区域活动中的同伴互动策略 [J] . 靳岑 ,王银苹 . 文教资料 . 2015,第029期
5. 浅析游戏中促进自闭症幼儿与同伴互动的策略——以大班自闭症幼儿程程的个案研究为例 [J] . 杨慧 . 早期教育（教师版） . 2021,第005期
6. 角色游戏对大班幼儿同伴交往策略影响的实验研究 [C] . 李楠 . 第二届全国学前教育学博士生学术论坛 . 2010
7. 大班幼儿户外活动中同伴互动的观察研究--以延吉市X幼儿园为例 [A] . 杜聪 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号