高中美术教学中人文精神的培养

罗敏

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高中美术教学中人文精神的培养

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新的课程改革理念下,首先要确立新的美术教学观,即是变课本美术为生活美术和人文美术.在这样的美术大世界中,学生的情感、态度、价值观才可得到充分体现,他们的喜、怒、哀、乐这情意经常充溢于学生心中,实现了认知与情意的统一,同时也培养了学生乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度,从而激发学生对真善美的追求,提高学生的人文素养.

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来源
《逻辑学研究》 |2007年第6期|171-173|共3页
作者
罗敏;
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作者单位

广州市七十一中学,广东,广州,510470;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
课程改革; 人文精神;

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