启发式教育模式在临床见习教学中的应用

陈黎红; 严励; 马丽萍; 韩智娟

首页> 中文期刊> 《逻辑学研究》 >启发式教育模式在临床见习教学中的应用

启发式教育模式在临床见习教学中的应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过见习,使学生扎实地掌握基础知识、基础理论,培养学生科学的临床思维方法和解决问题的能力,调动学生的积极性和主动性.方法:采用以病例为先导,问题为基础,学生为主体,教师为导向的启发式教育模式.结果:很好的调动了学生的学习主动性,提高了学生融会贯通知识能力,临床实践能力及口头表达能力、参与病例讨论的能力.结论:在临床见习教学中,应用启发式教育模式,使见习不走过场,为学生今后在培养临床思维和临床实践能力上,打下坚实的基础,值得进一步探讨.

著录项

来源
《逻辑学研究》 |2005年第5期|13-15|共3页
作者
陈黎红; 严励; 马丽萍; 韩智娟;
展开▼
作者单位

中山大学附属第二医院内科,广东,广州,510120;

中山大学附属第二医院内科,广东,广州,510120;

中山大学附属第二医院内科,广东,广州,510120;

中山大学附属第二医院内科,广东,广州,510120;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
启发式教育模式; 临床见习; 临床实践能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 启发式教学模式在呼吸内科临床见习教学中的应用探究 [J] . 李正兴 ,蒋国强 . 中国医药指南 . 2015,第017期
2. 启发式教学法在呼吸内科临床见习教学的探讨 [J] . 佘巍巍 ,陈峰 . 临床肺科杂志 . 2011,第008期
3. 互动启发式教学法在儿科学临床见习课程中的实践 [J] . 单庆文 ,王琳琳 ,农光民 . 广西医学 . 2009,第007期
4. “赠鱼”与“授渔”──浅析内科临床见习中的启发式教学 [J] . 汪传英 . 健康研究 . 1994,第003期
5. 结合德国临床医学教育模式探讨中国大学附属医院临床见习课程的改革 [J] . 汪雷 ,刘林娟 ,张明 . 中国高等医学教育 . 2021,第002期
6. “随堂见习”和“课间见习”在妇产科学临床见习教学中的应用研究 [C] . 李黎 ,王东红 ,王圆圆 . 第4次贵州省中西医结合妇产科学术年会第4次贵州省中医药学会妇科专业学术年会 . 2019
7. CDIO教学模式在本科护生内科护理学临床见习教学中的应用 [A] . 廖婧 . 2016

启发式教育模式在临床见习教学中的应用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅