一个都不落下才是加拿大与中国基础教育体系的不同之处

孟蕾; 李阳

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上周去温哥华商场退货时，帮排在前面的一位不大懂英语的妈妈退了货。退货后，她等着我聊了两句。她来加拿大陪读，刚到几个月。从天气到菜市场，最后到孩子的学习内容，没有一处让她满意的。尤其是关于学习内容，她嫌这边讲得太简单、学习气氛不浓，没法和国内比，“都五年级了，还讲简单的加减乘除呢。班里还有那么两个傻孩子，我闺女说，连小数点都分不清。学校怎么搞的，这样的也收？这样的就应该让家长领回去自己教，都把我们孩子带傻了。”

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来源
《留学》 |2018年第7期|P.50-53|共4页
作者
孟蕾; 李阳;
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作者单位

[1]不详;

[1]不详;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育改革与发展;
关键词
加拿大; 教育体系; 中国; 学习内容; 学习气氛; 温哥华; 菜市场; 孩子;

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