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师范认证背景下实变函数课程大纲编制探析

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摘要

实变函数课程主要培养师范生的抽象思维及逻辑推理能力,对学生数学素养的提高极为重要。本文旨在基于实事求是、持续改进原则,充分支撑培养目标与毕业指标,通过制定实变函数课程目标、筛选课程内容、确定教学方法、制定考核方案等步骤编制出可操作、可量化的大纲文本。

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来源
《成功：教育》 |2023年第17期|0052-0054|共3页
作者
柯奎宇;
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作者单位

辽东学院;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
师范专业认证; 教学大纲; 实变函数;

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