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浅谈高中物理中探究性学习的教学策略

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摘要

21 世纪初，我国开始了新一轮的课程改革，此次改革旨在改变学生在教学活动中的地位和被动的学习方式，提倡让学生主动参与、积极探究，对学生的探究能力提出了更高的要求。在实际的教学活动中，探究的教学达不到预期的效果，所以本文对物理教学中探究式教学的一般特点和教学策略进行探讨，为教学提供参考。

著录项

来源
《成功：教育》 |2017年第10期|P.122-122|共1页
作者
穆戡;
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作者单位

[1]贵阳市第一中学;

贵州贵阳550081;

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正文语种 CHI
中图分类马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;
关键词
高中物理; 探究性学习; 教学策略;

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