乡镇高中学生学习习惯的现状、原因及培养策略

洪建新

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乡镇高中学生学习习惯的现状、原因及培养策略

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近年来,乡镇高中生源素质呈逐年下降趋势,为了解学生的学习习惯现状,本文从基础性学习能力（即接受、理解并初步运用知识的能力,包括:认真听讲、注意力集中、独立完成作业、做好笔记、预习、复习等）和发展性学习能力（即把所学知识系统化、运用知识解决问题的能力等,包括:归纳与总结、推理与应用、沟通与表达等）两方面对我校高一新生进行了问卷调查,分析了学生在学习习惯方面存在的问题、原因,并提出了有针对性的培养策略。

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来源
《成功：教育》 |2013年第9期|193-193|共1页
作者
洪建新;
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作者单位

顺德区均安中学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
镇属高中; 德育教育; 学习习惯;

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