初中美术教学应渗透人文精神

机译：初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养

机译：多媒体在初中美术教学中的运用思路构建

机译：在初中美术“综合·探索”教学中培育人文精神的策略研究探讨

机译：设施初中和初中-school学校的日程和办公空间分析：设施初中和初中-Kan学校的规划问题和空间构成研究第二部分

机译：在医学中培养人文精神：医学人文工作坊对医学生同理心影响的混合方法研究。

机译：a细胞的不可渗透的环孢菌素a衍生物降低病理学变应性肺部炎症的小鼠模型

机译：怎样在初中道德与法治教学中凸显出人文精神

机译：测试操作程序（TOp）8-2-501，用化学试剂或模拟物渗透和渗透透气性，半透性和不渗透性材料（样品测试）

机译：可渗透质量的低变应性，非记忆性腻子胶，可与渗透性器具结合使用

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗