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浅谈中学数学教学中的情感因素

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情感教育就是要设置这样一个数学环境:学生能够体会到数学的趣味性,通过与教师主动的情感交流,达到对数学具有主动的和旺盛的学习态度等目的。

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来源
《成功：教育》 |2009年第6期|50-50|共1页
作者
李伟权;
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作者单位

广东省河源市紫金县瓦溪镇第二中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
情感; 情感教育; 数学教学;

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