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新课标下数学教师如何实现角色转换

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《普通高中数学课程标准》的颁布,对我国高中数学教学将产生深远而重大的影响,对数学教师提出了更高更严的要求。面对新课程、新教材,教师应如何面对,如何转换自己的角色,要从以下几个方面着手:更新教育理念、改进教学模式、丰富教学手段、改善评价制度。

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来源
《成功：教育》 |2009年第10期|35-35|共1页
作者
阴蒲利;
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作者单位

陕西省蒲城县尧山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
新课标; 数学教师; 转换角色;

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