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核心素养下合唱校本课程开发与实施的策略及方法

         

摘要

一、核心素养下合唱校本课程的研究目标笔者研究的音乐“校本课程”主要涉及学生合唱教学研究。为了适应本校的音乐教学条件与特点,音乐教师制订了符合自身特点的教学方式以及教学大纲。根据我校学生音乐课堂特点选取一系列不同风格的声乐作品,将其编辑成一个自主创编合唱曲目教材。

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