巧用网络资源,优化写作训练

吴艳

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在小学语文教学中,笔者根据实际教学经验,采用文献研究法与问卷调查法,发现很多小学生对写作存在畏惧心理,所写的作文空洞无物、内容枯燥,读起来味同嚼蜡.在新课改背景下的小学作文教学中,教师可以巧妙运用网络资源与信息技术,丰富作文教学资源,活化作文教学方式,激发学生的写作兴趣,引导学生走进生活,认真观察,努力写出更好的作品.

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来源
《作文成功之路（中旬）》 |2021年第10期|53-54|共2页
作者
吴艳;
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作者单位

江苏省淮安生态文化旅游区枫香路小学;

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