'导学案'教学在构建高效语文课堂中的思考

赖灶金

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"导学案"教学模式在我校已经大力推行了两年多的时间,在尹严佑校长的大力支持下,我们取得了良好的教学效果.形成了以学生会学习为宗旨,以教师为主导,以学生为主体,以导学案为依托,实现学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的学案教学模式.但作为任何一种新事物,导学案教学免不了也会有其欠完善的地方.教师在教学过程中,如何激发学生自主学习的意识和兴趣?教师如何利用导学案构建高效课堂?常常会引起我的一些思考.

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来源
《作文成功之路（中旬）》 |2017年第1期|72-72|共1页
作者
赖灶金;
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作者单位

广东省广州市增城区小楼中学;

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正文语种 chi
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