巧为径,乐为舟,让学生英语写作少走弯路

李志友

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巧为径,乐为舟,让学生英语写作少走弯路

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在进行小学英语写作教学过程中,教师要想让学生更好更快地提高写作成绩,必须让学生掌握一定的写作技巧,让学生对写作的抵触感排除掉,随后通过各种趣味性的教学来提高学生的写作欲望,并随时组织学生开展各种作文展览,让学生通过阅读别人的作文发现别人作文的优缺点,并吸取别人写作过程中的教训,从而更好地提高学生的写作成绩.

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来源
《作文成功之路（中旬）》 |2017年第1期|58-58|共1页
作者
李志友;
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作者单位

江苏省溧阳市溧城中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
指导技巧; 提升兴趣; 组织展览;

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