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引导个性表达,让学生自由翱翔——浅谈个性化作文教学的实践研究

         

摘要

作文是语文教学的核心内容,也是培养学生语文核心素养的重要载体.纵观作文教学课堂,不少学生搜肠刮肚,假话、空话连篇,作文千篇一律,导致学生对习作不感兴趣.新课标倡导个性化表达,强调让学生写出有自己思考的作文,个性化习作成为了习作课堂的重要目标.教师如何引导学生个性化表达,融入个性化思考,让学生在习作的天空里自由翱翔,从而写出个性化的作文?

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