工匠精神在“三维建模设计”课程思政教育工作中的融入——以三维场景建模教学情境为例

机译：三维建模设计基于三维变形模型的视觉印象

机译：课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索

机译：通过草图检索和自动排列快速进行三维场景建模

机译：基于“工匠精神”的制药职业教育秩序培训模式探讨：以滨州理工学为例

机译：通过稀疏深度密集视点采集进行高效通用的三维场景建模

机译：二维和三维场景中的颜色恒定性：查看方法和表面纹理的影响

机译：国际学生在线文化课融入课程思政元素的教学设计与实践——以《中国概况》为例

机译：用于动态三维场景分析的流处理算法。

机译：使用可编程宏语言链接植物设计管理系统对海洋植物战场进行建模设计的PDMS PML方法及其建模设计装置

机译：三维深度图的三维建模方法及基于单闭合型教育仪的三维深度图和区域分割与多麦绿组装型教育仪

机译：一种用于在三维场景中操纵装配的三维建模对象的计算机实现的方法。