粤方言区小学一年级学生拼读能力的培养策略

赵初红

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粤方言区小学一年级学生拼读能力的培养策略

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汉语拼音是识字的工具,是学习普通话的工具。粤方言区小学生长期受粤语环境影响,学习汉语拼音是难点。在小学一年级教学中,教师应该充分运用情境图,帮助学生认识字母,读准拼音;教学音节时,要关联学生生活和事物,构建音节的意义;教学词语时,要借助拼音,认识汉字;教学儿歌时,要让学生自主拼读,巩固拼音。此外,教师还要适度拓展资源,加强拼读训练,提高学生的拼读能力。

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来源
《教育观察》 |2021年第23期|113-115+125|共3页
作者
赵初红;
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作者单位

茂名市教育局教育教学研究室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
粤方言; 小学生; 拼读能力; 识字培养;

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