“双创”教育与劳动教育融合在中职学校实施的可行性探索——以上海市经济管理学校动漫游戏专业为例

王晓颖; 王金玲

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当前,关于中职阶段"双创"教育与劳动教育的融合仍缺少研究。在中职教育中融入"双创"教育可以帮助学生为就业和创业做好心理和能力上的准备,提高中职学生的社会适应能力;融入劳动教育可以使学生树立正确的劳动观,掌握必要的劳动技能,形成良好的劳动态度和劳动精神。二者的融合可以激发学生的创造性劳动意愿,提升学生坚毅担当的品质。为此,中职学校可以通过创新社会实践的形式及内容,推广"劳创融合"的育人模式等来实现二者的融合。事实上,本研究通过对上海市经济管理学校动漫游戏专业实践的跟踪调查,发现通过各种活动把二者融合起来显著提高了学生的劳动意愿和能力,进一步激发了其创新创业积极性,从而验证了"双创"教育和劳动教育融合在中职学校实施的可行性。

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来源
《教育观察》 |2021年第26期|84-86|共3页
作者
王晓颖; 王金玲;
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作者单位

上海市经济管理学校商务系;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
中职教育; 劳动教育; 创新创业教育;

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