汉语二语学习者会话修正能力研究

王琤; 吴勇毅

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基于会话修正理论,通过自建的初、中、高不同级别汉语二语学习者口语语料库,综合运用量化描写和质化分析的研究方法,全面探究汉语二语学习者的会话修正能力:元认知监控能力、填充词运用能力和会话修正策略运用能力,并尝试揭示汉语作为二语的学习者会话修正认知心理机制,以期有效提升汉语二语学习者口语产出的流利性、准确性、复杂性和得体性.

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来源
《华文教学与研究》 |2017年第4期|14-22|共9页
作者
王琤; 吴勇毅;
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作者单位

华东师范大学对外汉语学院,上海200062;

苏州科技大学外国语学院,江苏,苏州215009;

华东师范大学对外汉语学院,上海200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法、教学工作;
关键词
汉语二语学习者; 会话修正能力; 元认知监控; 填充词; 修正策略;

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