茶文化理念下探讨微课在小学数学翻转课堂教学中的应用

许杰

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茶文化理念下探讨微课在小学数学翻转课堂教学中的应用

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小学阶段的数学课程教学中,新的教学思路与方法的融入应用不仅是教学创新的客观要求,更是取得更好地实际教学效果的有效路径.翻转课堂教学模式与微课教学视频素材在小学数学课程教学中的融合应用需要教师结合数学课程的教学要求和数学课程的特征进行合理规划和安排,作为与小学数学的课程学习思想和心理状态相关性较高的理念,在运用新的教学工具和模式时融入茶文化的理念是非常必要的.

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来源
《福建茶叶》 |2021年第10期|174-175|共2页
作者
许杰;
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作者单位

新疆喀什地区塔什库尓干县城乡寄宿制小学新疆喀什 845250;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
茶文化; 微课教学; 小学数学; 翻转课堂;

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