三问“教师批评权”

王晋; 侯云燕

首页> 中文期刊> 《教师发展研究》 >三问“教师批评权”

三问“教师批评权”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师批评权是教育活动中教师必需的一种权利。教师批评权应是批评力度和温度的统一,权威性和灵活性的平衡,教化性和规训性的和谐。当下教师批评权实施却陷入困境：社会转型期价值观的混乱冲击了正常师生关系的根基,使得教师行使批评权时正当性不足;传统和为贵的处世思想解构了师生关系对立的一面,使得教师批评权名存而实亡;极端师与生的偏激行为夸大了师生关系对立的一面,使得教师行使批评权时顾虑重重,首求自保。教师批评权的顺利实施,教育爱是基础,以爱的传递来呵护师生关系;规范细化是关键,以民主方式执行规则;社会支持是保证,以组织保护来解除教师顾虑。

著录项

来源
《教师发展研究》 |2018年第1期|P.91-95|共5页
作者
王晋; 侯云燕;
展开▼
作者单位

河南大学教育科学学院;

河南开封475004;

河南大学教育科学学院;

河南开封475004;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类师生关系;
关键词
师生关系; 教师; 教师批评权; 教育爱;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 三问"教师批评权" [J] . 王晋 ,侯云燕 . 教师发展研究 . 2018,第001期
2. 勤于“三问”，奏响电子课堂的乐章——中职电子教师“三问”的思考 [J] . 孙晓红 . 科学大众（科学教育） . 2012,第007期
3. 小学教师批评权弱化原因及对策分析 [J] . . 基础教育研究 . 2019,第005期
4. 捍卫批评权,教师才能甩开膀子加油干 [J] . 季广花 . 教育家 . 2018,第2期
5. 教师,请用好手中的批评权 [J] . 侍江 . 江苏教育 . 2017,第55期
6. 检验检测机构资质认定的“三问” [C] . 冷元宝 . 中国水利学会2018学术年会 . 2018
7. M中学教师批评权行使的研究 [A] . 高莹莹 . 2017

三问“教师批评权”

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅