“部编本”语文教材的编写理念、育人功能与使用建议-访全国著名语文教育专家杨再隋教授

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教材是实施课堂教学、实现课程目标的重要媒介，承载着培养人、发展人的使命。新中国成立以来，我国中小学语文教材历经了多次变革，管理上从“一纲一本”到“一纲多本”，现在又回到“一纲一本”；内容、结构上则经历了从“文选型”教材到“能力训练型”教材，再到现在的“综合素养型”教材的演变。可以说．语文教材的发展是在曲折中前进。时至今日，语文教材再次进入了新的发展阶段。

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来源
《教师教育论坛》 |2017年第10期|P.4-8|共5页
作者
谢先成;
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作者单位

《教师教育论坛》编辑部;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G624.2;
关键词
小学语文教材编写理念教育专家育人功能新中国成立以来教授课堂教学能力训练;

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