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利用小组合作学习组内成员的互动提高初中数学教学实效性

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摘要

随着国家对教育的不断重视,中国的教学模式也得到了多元化的发展,各种新的教育模式不断被研发和应用.小组合作学习就是一种能够提高学生自主学习能力的探究式教学模式,其近年来在教育教学中得到了广泛应用.文章对初中数学教学中提高小组合作学习组内成员互动的实效性进行探讨.

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来源
《教师》 |2018年第16期|55-56|共2页
作者
石飞虹;
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作者单位

如皋市外国语学校,江苏南通 226500;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小组合作学习; 组内互动; 初中数学;

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