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初中数学课堂小组合作学习中组内成员有效互动的研究

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摘要

学习小组内各个成员的有效互动,是一个需要高度关注的问题.在初中数学课堂上,小组合作学习过程中的组内成员互动水平,会最终决定学生的合作水平,决定小组合作学习的效果.指导学生进行有效的互动,必须坚持主体发展、体验学习、评价公平等基本原则,且必须坚持"以生为本".

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2019年第14期|46-47|共2页
作者
陈建军;
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作者单位

江苏省如皋市外国语学校 226500;

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正文语种 chi
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关键词
初中数学; 小组合作学习; 组内成员; 有效互动;

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1. 初中数学课堂小组合作学习中组内成员有效互动的研究 [J] . 陈建军1 . 数学教学通讯 . 2019,第014期
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