小组合作学习的现状反思及其策略研究

金小梅

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一、话题的提出《普通高中语文课程标准（实验）》明确指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这表明我们不仅仅要解决学生学什么的问题，更要解决怎么学的问题，这就涉及学生学习方式的变革。小组合作学习作为课改中的一种鲜活的学习方式，确实大有革故鼎新之功效。它既强化了学生对自身学习的责任感，增强了学生的合作意识和团队精神，又有利于学生学习素养的整体提升。

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来源
《教师》 |2015年第6期|74|共1页
作者
金小梅;
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作者单位

江苏省海门实验学校高中部;

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正文语种 chi
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