“双主模式”在高三一轮复习中的运用——以人教版《从师夷长技到维新变法》一课为例

周其霞

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“双主模式”追求的是在教师发挥引领、指导作用的同时，让学生成为课堂的主角，在师生互动、生生互动中达成教学的目标。一轮复习是高考取胜的关键，如何提高一轮复习的课堂效率成为一线高三教师始终关注的焦点。通过长期的教学实践与思考，我将“双主模式”引入高三历史一轮复习的课堂，在“双主合作，有效教学”思想的指导下设计教学环节，并在江苏省淮安市高三教学研讨会上开设了一节题为《从师夷长技到维新变法》的公开课。

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来源
《教师》 |2015年第6期|50|共1页
作者
周其霞;
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作者单位

江苏省淮阴中学;

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