再论中小学管理工作的薄弱环节及相关对策

唐跃

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近年来，在教育工作者的共同努力下，中小学管理工作逐步由注重终结性管理转变到注重过程管理，由单纯依靠行政手段转变到民主管理、依法治校的新路子，不断引进新的管理理念和管理策略，以人为本、严而有情，涌现出一大批规范化学校。但随着机构改革和政府职能的转变，学校具备了独立法人的法律地位，办学的自主性和个性化因素更加突出，在市场经济条件下，其生存和发展面临着全新的机遇，同时也遇到了生源、经费、师资等办学资源竞争的挑战。

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来源
《教师》 |2015年第6期|116-117|共2页
作者
唐跃;
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作者单位

湖南省衡阳市田家炳中学;

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