春风风人 夏雨雨人——班主任做学生思想工作的实践与启示

黄君

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小明学习成绩较差，基础不扎实，学习动力明显不足。课堂上时常迟到，不会与老师配合，没有发言的习惯，有时睡觉，有时做小动作、玩手机，甚至偶尔会发出古怪的声音，扰乱课堂秩序。平时生活中，性格比较暴躁，说话和做事不会经过大脑思考，比如挑拨同学之间打架，或者站在边上起哄。与同学交往中，脏话连篇，行为表现很不文明，唯一让同学们佩服的就是篮球打得不错。

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来源
《教师》 |2014年第18期|116-117|共2页
作者
黄君;
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作者单位

浙江省磐安县安文初级中学;

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