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中职生普通话口语交际障碍分析与解决对策

         

摘要

培养学生的普通话口语交际能力是《中职语文教学大纲》的基本要求,更是适应社会发展需要的要求。本文从研究海南省中职学生的普通话口语交际障碍入手,探索改进口语教学的方法和策略,使学生“想说、敢说、会说、乐说”。

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