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吴丽姣;
江苏省惠山中等专业学校;
江苏 无锡 214153;
班主任; 学生; 情绪管理;
机译:问一个简单的问题:管理者的看法和管理者的情绪
机译:领导者担任情绪管理者在瑞典监狱劫持人质期间应对组织的情绪管理
机译:涉及激烈培训中心的年轻运动员情绪的纵向轨迹:做情绪智力和情绪调节吗?
机译:通过做腹式呼吸来应对网络游戏障碍的情绪反应
机译:为什么管理者在发布坏消息时并不总是做正确的事情:同情,自尊,情商,道德推理和道德认同的影响。
机译:团队情绪智力:情绪过程作为管理者和工人之间的联系
机译:情绪智力和领导力:理解和调节情绪及其对管理者工作经历的影响
机译:布什诉本·拉登:国家情绪对感知威胁的影响是通过对威胁代理人的情感来调解的(布什与本拉登:情绪对抗情绪对抗情绪对抗情绪的影响)代理人menacant)
机译:做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧
机译:业务管理者接受管理装置,业务管理者接受管理方法和业务管理者接受管理程序
机译:情绪交互模型学习装置,情绪识别装置,情绪交互模型学习方法,情绪识别方法和程序
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