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“问题生”的转化策略探究

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摘要

“问题生”的转化对教师特别是班主任来说是个恒久而艰巨的任务。在新的社会环境和教育条件下，转化他们，一定要有与时俱进的策略。对此，笔者结合多年的班主任工作实践，拟从四个方面来对“问题生”的转化进行探索。

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来源
《教师》 |2014年第20期|103-103|共1页
作者
庆海玉;
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作者单位

定西理工中等专业学校;

甘肃定西 743000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
“问题生”; 转化; 策略; 探究;

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